Apurado pelo site E-Farças
Olá, leitores do E-farsas! É uma honra atender ao convite para participar deste site que desmente muitas fake news e que também questiona o senso comum. Nessa minha estreia por aqui, vamos desmentir alguns mitos que permeiam a educação infantil na cidade de São Paulo, no Brasil e no mundo.
Existem alguns mitos comuns na educação infantil, como a crença de que as crianças pequenas não podem aprender através do brincar, de que todas devem atingir marcos de desenvolvimento ao mesmo tempo, ou que o ensino formal é mais importante do que a exploração lúdica e criativa. Vou citar alguns:
Falso!
Na realidade, brincar é uma ferramenta crucial para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Através das brincadeiras, elas aprendem habilidades essenciais.
Como dizia Paulo Freire, a dicotomia do cuidar e educar é uma via de mão dupla, onde enquanto você ensina, ao mesmo tempo, você esta aprendendo. O adulto organiza esse espaço de brincadeiras e proporciona momentos de interação para que a criança possa desenvolver suas habilidades e aprimorar a percepção de até onde ela pode ir.
O conceito de que apenas adultos ensinam, crianças apenas aprendem não é um fato, pois as crianças também são capazes de ensinar umas às outras e aos adultos por meio da interação e da exploração conjunta.
Mito!
Cada criança é única e desenvolve habilidades em seu próprio ritmo e expectativas uniformes podem gerar pressão indevida sobre elas.
Desde o seu nascimento, o ser humano já é considerado um cidadão, e com isso sempre estará em construção. Suas vivências, cultura familiar e a comunidade onde está inserido, vai construindo sua personalidade e considerar que toda criança é uma tábula rasa, é uma crença que caiu por terra há muito tempo…